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La comunicación pedagógica en los escenarios de aprendizaje


 
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1. Título Título del documento La comunicación pedagógica en los escenarios de aprendizaje
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país Lillian Saldaña Campos; Policlínico Universitario 26 de Julio; Cuba
 
3. Materia Disciplina(s)
 
3. Materia Palabra/s clave Comunicación, educación, personalidad, profesionales.
 
4. Descripción Resumen La calidad de la educación y su impacto en el rol docente es de gran importancia, lo que conlleva a afirmar que no hay un sistema que no tenga interés por mejorar la educación y formación de los futuros profesionales, para ello debe contarse obligatoriamente con el profesorado. La actualidad es una época promisoria para el estudio de la comunicación y su impacto social.
Toda comunicación que contribuya a perfeccionar la personalidad tiene un carácter pedagógico, de lo que se infiere su valor en la solución de los diferentes problemas humanos producidos dentro de las relaciones interpersonales en la sociedad contemporánea. Nuestro objetivo es valorar las características de la comunicación pedagógica en los escenarios de aprendizaje.
 
5. Editorial Institución organizadora, ubicación Editorial Ciencias Médicas
 
6. Colaborador/a Patrocinador(es) Universidad de Ciencias Médicas de Holguín
 
7. Fecha (DD-MM-AAAA) 2017-05-12
 
8. Tipo Estado y género Artículo revisado por pares
 
8. Tipo Tipo
 
9. Formato Formato de archivo HTML
 
10. Identificador Identificador uniforme de recursos http://www.ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/1071
 
11. Fuente Título; vol., núm. (año) Educación Médica Superior; Volumen 32, Número 1 (2018): ENERO - MARZO
 
12. Idioma Español=es es
 
13. Relación Archivos complementarios
 
14. Cobertura Localización geoespacial, periodo cronológico, muestra de investigación (sexo, edad, etc.)
 
15. Derechos Derechos de autor/a y permisos Copyright (c) 2017 Lillian Saldaña Campos
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