Los internados verticales actuales en la carrera de Medicina
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| 1. | Título | Título del documento | Los internados verticales actuales en la carrera de Medicina |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Miguel Angel Serra Valdes; Hospital General Docente Enrique Cabrera. FCM Enrique Cabrera. Universidad de Ciencias Médicas de la Habana. .; Cuba |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Rafael Comas Valdespino; Hospital General Docente “Enrique Cabrera”. Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. |
| 3. | Materia | Disciplina(s) | |
| 3. | Materia | Palabra/s clave | educación médica; planes y programas de estudio; internado vertical. |
| 4. | Descripción | Resumen | Introducción: La Comisión Nacional de la Carrera de Medicina ha estado confeccionando nuevas propuestas de programas perfeccionados. La creación de internados verticales en los últimos dos años ha creado expectativas positivas y negativas en el claustro de profesores de más experiencia en la Educación Médica en distintas universidades del país. Objetivo: Invitar al análisis y reflexión sobre los nuevos internados verticales y cual considerar el más apropiado en la actualidad para las especialidades derivadas de la clínica o para la formación del médico general básico. Desarrollo: Se realizó un breve recorrido desde su creación inicial hasta nuestros tiempos. Se destacó el Internado Vertical en medicina en su programa como base para las demás especialidades derivadas de la clínica, así como los retos de los nuevos programas de internado de otras especialidades. Se enfatizó en la importancia del Internado Rotatorio para la formación del Médico General Básico. Conclusiones. Se expresa nuestra posición e invitamos al análisis y reflexiones de esos nuevos programas partiendo del diseño curricular actual de la carrera de medicina en lograr un médico capaz de brindar a la sociedad la asistencia de calidad esperada. Valoramos necesario retornar al año académico de Semiología y Propedéutica y al año académico de Medicina Clínica para una mejor preparación y desarrollo de habilidades del sistema de competencias del futuro egresado y la aplicación correcta del método clínico y el razonamiento diagnóstico. |
| 5. | Editorial | Institución organizadora, ubicación | Editorial Ciencias Médicas |
| 6. | Colaborador/a | Patrocinador(es) | |
| 7. | Fecha | (DD-MM-AAAA) | 2018-06-16 |
| 8. | Tipo | Estado y género | Artículo revisado por pares |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato de archivo | HTML, PDF |
| 10. | Identificador | Identificador uniforme de recursos | http://www.ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/1611 |
| 11. | Fuente | Título; vol., núm. (año) | Educación Médica Superior; Volumen 33, Número 1 (2019): ENERO - MARZO |
| 12. | Idioma | Español=es | es |
| 13. | Relación | Archivos complementarios | |
| 14. | Cobertura | Localización geoespacial, periodo cronológico, muestra de investigación (sexo, edad, etc.) | |
| 15. | Derechos | Derechos de autor/a y permisos |
Copyright (c) 2018 Miguel Angel Serra Valdes, Rafael Comas Valdespino Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional. |