Necesidades de aprendizaje sobre la aplicación del índice de Bolton en residentes de ortodoncia
| Dublin Core | Elementos de metadatos PKP | Metadatos para el documento | |
| 1. | Título | Título del documento | Necesidades de aprendizaje sobre la aplicación del índice de Bolton en residentes de ortodoncia |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Michele García Menéndez; Hospital Clínico Quirúrgico Hermanos Ameijeiras; Cuba |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Olga Ileana Ruiz Gálvez; Hospital Cínico Quirúrgico Hermanos Ameijeiras; Cuba |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Adriana Lorenzo Uribazo; Facultad de Estomatología de la Habana |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Gissel García Menéndez; Hospital Clínico Quirúrgico Hermanos Ameijeiras; Cuba |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Dayamí Pérez Gómez; Hospital Clínico Quirúrgico Hermanos Ameijeiras; Cuba |
| 3. | Materia | Disciplina(s) | |
| 3. | Materia | Palabra/s clave | índice de Bolton; necesidad de aprendizaje; maloclusiones dentarias. |
| 4. | Descripción | Resumen | Introducción: La aplicación y el análisis del índice de Bolton es necesario para establecer un plan de tratamiento correcto en pacientes con maloclusiones dentarias. Los especialistas en formación deben adquirir y aplicar este conocimiento para el desarrollo adecuado de su práctica profesional. Objetivo: Evaluar las necesidades de aprendizaje en residentes de ortodoncia sobre el uso y la interpretación del índice de Bolton y sus factores potencialmente determinantes. Métodos: Estudio descriptivo de corte transversal con enfoque cualitativo-cuantitativo, mediante encuestas anónimas y entrevistas no estructuradas a residentes y profesores del departamento de ortodoncia de la Facultad de Estomatología de La Habana, durante el curso 2017-2018. Resultados: Los residentes encuestados presentaron conocimientos insuficientes sobre el índice de Bolton. Su aplicación no fue sistemática en la educación en el trabajo y las mayores deficiencias se observaron en segundo y tercer años. Los factores potencialmente determinantes revelados resultaron la falta de uniformidad y la exigencia a los estudiantes en la evaluación de los docentes. Conclusiones: Los residentes de ortodoncia deben elevar su nivel de conocimiento sobre el análisis del índice de Bolton e incrementar su aplicación práctica mediante un sistema evaluativo más exigente y metódico. |
| 5. | Editorial | Institución organizadora, ubicación | Editorial Ciencias Médicas |
| 6. | Colaborador/a | Patrocinador(es) | |
| 7. | Fecha | (DD-MM-AAAA) | 2020-05-12 |
| 8. | Tipo | Estado y género | Artículo revisado por pares |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato de archivo | PDF, TEXTO COMPLETO |
| 10. | Identificador | Identificador uniforme de recursos | http://www.ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/1781 |
| 11. | Fuente | Título; vol., núm. (año) | Educación Médica Superior; Volumen 34, Número 2 (2020): ABRIL - JUNIO |
| 12. | Idioma | Español=es | es |
| 13. | Relación | Archivos complementarios | |
| 14. | Cobertura | Localización geoespacial, periodo cronológico, muestra de investigación (sexo, edad, etc.) | |
| 15. | Derechos | Derechos de autor/a y permisos |
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