La educación médica superior frente a la infodemia por la COVID-19
| Dublin Core | Elementos de metadatos PKP | Metadatos para el documento | |
| 1. | Título | Título del documento | La educación médica superior frente a la infodemia por la COVID-19 |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | César Félix Cayo Rojas; Universidad Inca Garcilaso de la Vega. Instituto de Investigación, Lima, Perú. Universidad Nacional Federico Villarreal. Escuela Universitaria de Postgrado, Lima, Perú.; Perú |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Ana Sofía Miranda Dávila; Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. Lima, Perú.; Perú |
| 3. | Materia | Disciplina(s) | |
| 3. | Materia | Palabra/s clave | Infodemia; COVID-19; coronavirus; educación médica |
| 4. | Descripción | Resumen | La infodemia se ha definido como la cantidad de información, entre real y falsa, que hace imposible el acceso a fuente confiable y orientación fidedigna.(1) En estos tiempos de pandemia por la enfermedad del Coronavirus 2019 (COVID-19), la situación se convierte en un verdadero problema no solo para quien desea informarse con claridad sobre esta enfermedad y sus repercusiones, sino mucho más para quienes deben tomar decisiones en el ámbito sanitario, social y político. Hasta el momento se han registrado más de 361 millones de videos en YouTube, 19 200 artículos en Google Académico y 550 millones de tuiteos sobre la COVID-19.(2) Esto lleva a una reflexión: ¿cómo debe responder la educación médica superior ante esta “avalancha” informativa? Los docentes médicos universitarios tienen la noble tarea de contrarrestar, de manera directa e indirecta, la infodemia, ya que son los encargados de brindar y facilitar los conocimientos de fuentes confiables y acreditadas a sus estudiantes, por ejemplo, en temas de salud pública. Para lograr tal propósito se necesita establecer estrategias en el ámbito de la investigación formativa y la responsabilidad social. |
| 5. | Editorial | Institución organizadora, ubicación | Editorial Ciencias Médicas |
| 6. | Colaborador/a | Patrocinador(es) | |
| 7. | Fecha | (DD-MM-AAAA) | 2020-09-09 |
| 8. | Tipo | Estado y género | Artículo revisado por pares |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato de archivo | PDF, TEXTO COMPLETO |
| 10. | Identificador | Identificador uniforme de recursos | http://www.ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/2524 |
| 11. | Fuente | Título; vol., núm. (año) | Educación Médica Superior; Volumen 34, Número 3 (2020): Julio-Septiembre |
| 12. | Idioma | Español=es | es |
| 13. | Relación | Archivos complementarios | |
| 14. | Cobertura | Localización geoespacial, periodo cronológico, muestra de investigación (sexo, edad, etc.) | |
| 15. | Derechos | Derechos de autor/a y permisos |
Copyright (c) 2020 César Félix Cayo-Rojas, Ana Sofía Miranda-Dávila Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional. |