Instrumento para explorar nivel de conocimientos sobre seguridad del paciente en estudiantes de pregrado.
| Dublin Core | Elementos de metadatos PKP | Metadatos para el documento | |
| 1. | Título | Título del documento | Instrumento para explorar nivel de conocimientos sobre seguridad del paciente en estudiantes de pregrado. |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Miday Columbié Pileta; Escuela Nacional de Salud Pública (ENSAP); Cuba |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Eloy Morasen Robles; Hospital Enrique Cabrera; Cuba |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Bárbara Daudinot; Hospital Docente Héroes del Baire; Cuba |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | María del Carmen Pría Barros; Escuela Nacional de Salud Pública (ENSAP); Cuba |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Yunaisy Moya Bisset; Facultad de Tecnología de la Salud Salvador Allende; Cuba |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Lourdes Couturejuzón; Facultad de Estomatología; Cuba |
| 3. | Materia | Disciplina(s) | |
| 3. | Materia | Palabra/s clave | seguridad del paciente; cultura en seguridad del paciente; validación de instrumentos. |
| 4. | Descripción | Resumen | Introducción: la seguridad del paciente de acuerdo a la Organización Mundial de la Salud se define como la ausencia de un daño innecesario, real o potencial asociado a la atención sanitaria. Aranaz y colaboradores consideran a la inseguridad del paciente como una epidemia silenciosa porque es un problema frecuente, con tendencia creciente, grave en potencia, prevenible, con gran impacto económico, sanitario y social, que preocupa a profesionales, organizaciones sanitarias e instituciones y ciudadanos. Objetivos: adaptar y validar un cuestionario para explorar el nivel de conocimientos sobre seguridad del paciente en estudiantes de pregrado. Métodos: se realizó un estudio de investigación y desarrollo de instrumento de medición. Se trabajó con dos grupos de internos para la validación, se cumplió con el principio ético de la confidencialidad de los datos. El proceso se realizó en tres etapas y se utilizó el paquete estadístico SPSS. 21 para el análisis multifactorial y el cálculo de distribuciones de frecuencias. Resultados: se eliminaron 13 ítems de los 26 iniciales. Su aplicación demoró entre 10 y 15 minutos y las preguntas que más variabilidad ofrecieron en sus respuestas fueron la 10 y la 13. Se confeccionó la escala de medición del instrumento, en la que si el valor promedio de respuestas correctas se encuentra por encima del valor que ocupa el percentil 66, se consideró que existía Nivel de conocimiento alto. Conclusiones: como primera aproximación al problema, el instrumento resulta factible y útil para ser utilizado entre los estudiantes de medicina. |
| 5. | Editorial | Institución organizadora, ubicación | Editorial Ciencias Médicas |
| 6. | Colaborador/a | Patrocinador(es) | Escuela Nacional de Salud Pública |
| 7. | Fecha | (DD-MM-AAAA) | 2016-07-23 |
| 8. | Tipo | Estado y género | Artículo revisado por pares |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato de archivo | HTML |
| 10. | Identificador | Identificador uniforme de recursos | http://www.ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/731 |
| 11. | Fuente | Título; vol., núm. (año) | Educación Médica Superior; Volumen 30, Número 2 (2016): ABRIL - JUNIO |
| 12. | Idioma | Español=es | es |
| 13. | Relación | Archivos complementarios |
Instrumento para evaluar nivel de conocimientos sobre seguridad del paciente en estudiantes de pregrado. (102KB) |
| 14. | Cobertura | Localización geoespacial, periodo cronológico, muestra de investigación (sexo, edad, etc.) | |
| 15. | Derechos | Derechos de autor/a y permisos |
Copyright (c) 2016 Miday Columbié Pileta, Eloy Morasen Robles, Bárbara Daudinot, María del Carmen Pría Barros, Yunaisy Moya Bisset, Lourdes Couturejuzón Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional. |