Aprendizaje-servicio como metodología para el desarrollo del pensamiento crítico en educación superior
| Dublin Core | Elementos de metadatos PKP | Metadatos para el documento | |
| 1. | Título | Título del documento | Aprendizaje-servicio como metodología para el desarrollo del pensamiento crítico en educación superior |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Silvia Barrios Araya; Chile |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Miriam Rubio Acuña; Cuba |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Marina Gutiérrez Núñez; Chile |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Carola Sepúlveda Vería; Chile |
| 3. | Materia | Disciplina(s) | |
| 3. | Materia | Palabra/s clave | aprendizaje-servicio, reflexión crítica, responsabilidad social y educación superior |
| 4. | Descripción | Resumen | Aprendizaje-servicio (A+S) es una metodología que nace en Estados Unidos en el año 1903 como un movimiento de educación cooperativa, que integra trabajo, servicio y aprendizaje. Esta revisión tiene por objetivo conocer el estado del arte del uso de esta metodología en diversos planes de estudio en profesiones de servicio. Se realizó una búsqueda en las bases de datos disponibles en el Sistema de Bibliotecas de la Pontificia Universidad Católica de Chile durante noviembre del 2011. Los resultados hacen referencia a la conceptualización de aprendizaje-servicio y pensamiento crítico en la educación superior, su interrelación y modelos de implementación de A+S. Se concluye que su incorporación en la educación superior tiene impacto, debido a que otorga beneficios de las actividades de reflexión, tanto académicas (habilidades de pensamiento complejo y solución de problemas), como de desarrollo personal (clarificación de valores, autoconocimiento) y curricular. |
| 5. | Editorial | Institución organizadora, ubicación | Editorial Ciencias Médicas |
| 6. | Colaborador/a | Patrocinador(es) | |
| 7. | Fecha | (DD-MM-AAAA) | 2012-11-16 |
| 8. | Tipo | Estado y género | Artículo revisado por pares |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato de archivo | HTML |
| 10. | Identificador | Identificador uniforme de recursos | http://www.ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/84 |
| 11. | Fuente | Título; vol., núm. (año) | Educación Médica Superior; Volumen 26, Número 4 (2012): Octubre - Diciembre |
| 12. | Idioma | Español=es | es |
| 13. | Relación | Archivos complementarios | |
| 14. | Cobertura | Localización geoespacial, periodo cronológico, muestra de investigación (sexo, edad, etc.) | |
| 15. | Derechos | Derechos de autor/a y permisos |
Copyright (c) 2012 Silvia Barrios Araya, Miriam Rubio Acuña, Marina Gutiérrez Núñez, Carola Sepúlveda Vería Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional. |