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La reunión de alta al egreso hospitalario como doble vínculo entre la docencia y la atención primaria de salud


 
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1. Título Título del documento La reunión de alta al egreso hospitalario como doble vínculo entre la docencia y la atención primaria de salud
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país Zenén Rodríguez Fernández; Universidad de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba, Hospital Provincial Docente "Saturnino Lora"; Cuba
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país Raúl Ramón Rizo Rodríguez; Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba.; Cuba
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país Amparo Mirabal Fariñas; Hospital Provincial Docente “Saturnino Lora”.; Cuba
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país Ana María Nazario Dolz; Hospital Provincial Docente “Saturnino Lora”, Santiago de Cuba; Cuba
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país María Eugenia García Céspedes; Hospital General Dr. Juan Bruno Zayas Alfonso, Santiago de Cuba; Cuba
 
3. Materia Disciplina(s)
 
3. Materia Palabra/s clave Palabras clave: educación médica en el trabajo; reunión de alta; egreso hospitalario; informe médico de alta; niveles de atención médica.
 
4. Descripción Resumen

La educación en el trabajo es la forma fundamental de la organización del proceso docente educativo en los años de estudios superiores de las carreras de la Educación Médica Superior. El pase de visita docente asistencial es la modalidad por excelencia de educación en el trabajo, que por lo general culmina con la reunión de alta convocada para los pacientes cuyo egreso hospitalario se ha decidido con vistas a su seguimiento a través del nivel primario de atención sanitaria. Esta actividad es importante en la evaluación de la calidad de la asistencia brindada a los enfermos y su grado de satisfacción,por lo que se considera un doble vínculo entre la asistencia y la docencia y entre los niveles primario y secundario de atención, sobre la base bidireccional de la relación médico paciente y los principios éticos que la sustentan y en la cual el médico cumple su papel de educador, de ahí la necesidad de profundizar en los diferentes aspectos cognoscitivos sobre el tema a fin de incrementar la ejecución adecuada de esta imprescindible actividad docente asistencial.



 
5. Editorial Institución organizadora, ubicación Editorial Ciencias Médicas
 
6. Colaborador/a Patrocinador(es)
 
7. Fecha (DD-MM-AAAA) 2017-09-20
 
8. Tipo Estado y género Artículo revisado por pares
 
8. Tipo Tipo
 
9. Formato Formato de archivo HTML
 
10. Identificador Identificador uniforme de recursos http://www.ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/994
 
11. Fuente Título; vol., núm. (año) Educación Médica Superior; Volumen 31, Número 3 (2017): JULIO - SEPTIEMBRE
 
12. Idioma Español=es es
 
13. Relación Archivos complementarios
 
14. Cobertura Localización geoespacial, periodo cronológico, muestra de investigación (sexo, edad, etc.)
 
15. Derechos Derechos de autor/a y permisos Copyright (c) 2017 Zenén Rodríguez Fernández, Raúl Ramón Rizo Rodríguez, Amparo Mirabal Fariñas, Ana María Nazario Dolz, María Eugenia García Céspedes
Licencia de Creative Commons
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